介绍一下关于孤独症康复师
自 闭症孩子终的训练目标是为了提高他的社交能力，为此，需要很多教育辅助媒介和各种方法、手段，如教孩子画三角形，并不是为了把三角形画得有多好，而是为了提高在画三角形过程当中所体现的社交能力和水平，家长要对他的主动的社交沟通表示赞同与肯定。而一些家长会将目标与手段混淆，以为应该像正常学校的孩子一样，要把三角形画得正式、规范。特别是刚刚开始训练的家长在这一方面可能会出现较大问题，这里需提醒家长们多加注意。
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“孤独症”其实是儿童发展障碍的一种主要类型，儿童发展障碍还包括注意缺陷多动障碍、言语语言障碍以及智力障碍等。
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近年来，我国言语语言听力障碍人群数量日益增多，使得社会对于言语治疗的需求更为迫切。据以下不完全统计，中国言语语言障碍群体约1.8亿，年龄分布贯穿人的一生（从出生到终老），儿童和老人占据极高比例。
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孤独症康复师证感觉统合指导师通过感知觉统合无器械训练的学习，你会让孩子爱上训练百练不厌，你会具有通过训练使孩子改变的底气，你能不用靠补课使学生分数提升，你能让学校形成独特的竞争优势。
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感觉统合失调评常用量表：儿童感觉统合能力发展评定量表由58个问题组成，由儿童的父母或知情人根据儿童近一个月的情况认真填写，也可作为感觉统合训练老师询问家长的问答卷。
量表的评分按“总是这样、常常这样、有时候这样、很少这样、从来不这样”的五级评分，分数从1~5分计算，“从不这样”为高分，“总是这样”得低分。此量表又分为五大项，分别是前庭、触觉、本体感、学习能力以及大龄儿童问题。
儿童感觉统合发展评定量表，在中西方文化背景下均已应用。应用结果表明：感觉统合量表有较好的信度和效度。实践中作为感觉统合训练前后比较的工具，均已证实此表的客观性及实用性。
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给想报考的老师一个绿色通道 详情联系在线老师。 特教产业前景无限，技术人才供不应求。证书是用人单位录用、考核、晋升职务的重要依据。就业前景是非常广阔的。未来可能对、学历、工作经验等有所限制，所以建议涉及该行业的人员，把握机会尽快考证。
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感觉统合失调的原因：生理因素（先天的）因胎位不正引起的平衡失调；因早产或剖腹产造成宝宝压迫感不足造成触觉失调；因怀孕期间不正确的吃药和打针对宝宝造成的伤害；出生时窒息或缺氧性休克影响宝宝大脑的发育；先兆，有可能引起孩子中枢神经系统不健全；怀孕初期严重呕吐、偏食，造成孩子先天营养不良；孕妇的不良生活习惯，如抽烟、酗酒、咖啡、浓茶；家务过多、睡眠不足、运动过少等；怀孕时用药不慎或情绪常处于过度兴奋或悲伤状态、焦虑、紧张等。
