介绍一下关于孤独症康复师
特教行业热门有，语言训练师，感统训练师，孤独症康复师，自闭症疗愈师等等。作为特殊教育老师，证书肯定是必备可少的，行为分析师证、感觉统合训练师证及语言康复训练师几个证是实际工作中经常要用的证书。分初级，中级，高级和师资级的，每个级别要求的学历和教学年限不同。
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孤独症康复师证
感觉统合的定义：感觉统合(Sensory Integration,简称SI)，是一种大脑和身体相互协调的学习过程，是机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （ 包括视觉、嗅觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等 ） 从外部环境中获得信息输入大脑，大脑再对其进行整合加工处理 （ 包括选择、解释、比较、增强或抑制、联系、统一等 ）， 并作出适应性反应的能力，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。 感觉统合包含了前庭觉、本体觉、视觉、听觉和触觉等 。 没有感觉统合，大脑和身体都不能正常发展。
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自闭症训练不是一朝一夕能完成的，需要有的老师进行指导。目前我国这方面的持证老师急缺乏， 孤独症自闭症特教行业前景好，竞争更激烈，这也对孤独症自闭症康复师的能力有了更高的要求。随着而来报名考证书的人数也越来越多。
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一提到自闭症，人们头脑中会不自主地浮现出呆呆傻傻、不会说话、流着口水的“弱智”儿形象。自闭症患者难道都有智力问题吗？曾有调查数据显示，在自闭症患儿中大约有60%~75%的患儿伴有不同程度的智力低下问题，但也有25%至35%的自闭症患者的智商等于或高于普通人。大部分自闭症患儿的智力的确呈现异于常人的情况，但原因不明。
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康复效果很大程度上取决于康复人员的水平和能力素质，康复人员应该具备医学、教育学及心理学等方面的基本知识，并掌握各种康复方法的操作规范。
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给想报考的老师一个绿色通道 详情联系在线老师。 特教产业前景无限，技术人才供不应求。证书是用人单位录用、考核、晋升职务的重要依据。就业前景是非常广阔的。未来可能对、学历、工作经验等有所限制，所以建议涉及该行业的人员，把握机会尽快考证。
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目前由于种种原因（都市化生活使活动空间的减少，户外活动减少，独生子女群体生活的不足等等）使婴幼儿期的感觉学习明显不足，尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习。因此感觉统合失常的儿童越来越多。我国的有关研究表明在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占80%。
