介绍一下关于孤独症康复师
沙盘游戏已广泛运用到学校、、心理咨询中心、社区服务中心、教育培训机构、妇联、企业等。包括心理咨询、心理治疗、心理教育、人力资源开发和心理分析等的各个领域。
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本体方面：利用皮球，训练项目：能在协助下对墙推球和接球，训练目的：手臂的运动能力/手眼协调。训练要求：让孩子双手抱着中型球，顿在地上用双手把球往墙角推。
难度设置：a开始时离墙的距离要在一步以内；b逐渐拉大离墙的距离，并要求孩子借助墙壁的反弹力接住弹回来的球。
帮助给予：手把手的身体协助；逐步撤销。
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感觉统合，并不是你认为的低门槛行业，它是一个医学、心理学、教育学相结合的高度要求的行业！而我们能够提供系统、易懂、前沿的感觉统合师资认证体系化课程。感觉统合理论先由美国南加州大学作业治疗师、临床心理学家A.JeanAyres博士在上世纪60年代提出。在过去的几十年中，由于缺少循证医学的支持，感觉统合治疗曾受到过诸多质疑。
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自 闭症孩子终的训练目标是为了提高他的社交能力，为此，需要很多教育辅助媒介和各种方法、手段，如教孩子画三角形，并不是为了把三角形画得有多好，而是为了提高在画三角形过程当中所体现的社交能力和水平，家长要对他的主动的社交沟通表示赞同与肯定。而一些家长会将目标与手段混淆，以为应该像正常学校的孩子一样，要把三角形画得正式、规范。特别是刚刚开始训练的家长在这一方面可能会出现较大问题，这里需提醒家长们多加注意。
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感觉统合训练原则和要求(1)训练当中要让儿童感到愉快而不是压力和恐惧(2)训练中儿童是主角，要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择(3)通过控制环境给儿童以适当的感觉刺激，从而改善其感觉统合能力，使儿童能作出适应性反应，不要教孩子如何做(4)训练过程中，给孩子以积极的反馈，并与家长分享孩子成功的喜悦(5)我们针对在学习与生活中感统失调的儿童对症训练，训练前对孩子的感统失调的总类和程度进行测评，然后根据失调的种类和程度制定训练课程(6)为儿童创建丰富多彩的室内活动场所，在游戏中进行快乐教学
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给想报考的老师一个绿色通道 详情联系在线老师。 特教产业前景无限，技术人才供不应求。证书是用人单位录用、考核、晋升职务的重要依据。就业前景是非常广阔的。未来可能对、学历、工作经验等有所限制，所以建议涉及该行业的人员，把握机会尽快考证。
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制定训练计划原则4安全原则：感觉统合训练涉及到大运动的练习，包括手脚协调、身体左右协调等，对于孩子来说，在训练时候可能会遇到看似危险的项目，比如：蹦蹦床、跳等，考虑到危险性，要随时关注孩子的举动，保证孩子的安全性。
