介绍一下关于孤独症康复师
感觉统合训练师面向幼儿园、亲子园、托幼机构、儿童游乐园等机构从业人员，及在校生、父母等，开展完整系统的感统课程培训，增强个人就业或园所教学竞争优势。感觉统合训练，能使孩子充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、语言表达能力、想像创造力、自我控制能力、概括推理能力等。
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目前由于种种原因（都市化生活使活动空间的减少，户外活动减少，独生子女群体生活的不足等等）使婴幼儿期的感觉学习明显不足，尤其是触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习。因此感觉统合失常的儿童越来越多。我国的有关研究表明在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占80%。
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感觉统合术语是由ShrttinhyotC.S(1960)LashleyK.S(1960)提出的,并广泛地应用于行为和脑神经科学的研究。AyresA.J根据对脑功能研究，1972年首先系统地提出了感觉统合理论(SensoryIntegration Theory)。她认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触。
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感觉统合失调的原因：环境及人为因素（后天的）高楼大厦以及城市化的生活，使得宝宝活动范围变小，大人对宝宝过度保护、娇宠溺爱、事事包办，导致宝宝接受的信息不全面；该哭的时候不让哭，心肺功能差，口腔肌肉缺乏锻炼，甚至语言表达差；父母太忙碌，辅导少、缺少与宝宝情感交流而造成宝宝右脑感官刺激不足；出生后，没让宝宝经过爬行阶段就直接学习走路，或者过早地使用学步车，使宝宝产生了前庭平衡失调；妈妈或保姆不准宝宝玩土，玩沙，害怕弄脏，有洁癖，从而造成宝宝触觉刺激缺乏；父母的要求太高、管教太严、限制太多，人为地造成宝宝压力太大，造成精神上或情绪上的伤害等。
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0-3岁是感统失调的预防期，3-6岁是早期干预期，6-9岁是强化干预期，12岁以后感统能力基本定型很难通过训练提升。所以希望各位家长能够关注孩子的成长，不要错过孩子感统发育的敏感期，帮助孩子发展，提升感觉统合能力。
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感觉统合的作用综合起来说有以下四个方面：1、组织功能：脑部一方面对各种感觉刺激做出反应，下达指令；另一方面又要对各种感觉信息做综合处理。感觉统合就有如指挥交通．如果各种感觉信息输入和输出的通道畅通，整体协调得当，人的神经系统就会利用这些纷繁的感觉刺激来形成认知、动作等各种适应性活动。如果感觉流畅性不良，生命将如上下班时拥挤的交通一样，又慢又乱。
