介绍一下关于孤独症康复师
感觉统合训练是指基于儿童的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法，正确的概念是「脑功能的神经功能」。
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孤独症康复师证感觉统合指导师通过感知觉统合无器械训练的学习，你会让孩子爱上训练百练不厌，你会具有通过训练使孩子改变的底气，你能不用靠补课使学生分数提升，你能让学校形成独特的竞争优势。
孤独症康复师证报考
据介绍，中国有2万名孤独症康复师，却需要帮助超过300万的孤独症患儿，孤独症康复师与孤独症儿童为1:143，巨大的供需鸿沟亟待解决。必要性及紧迫性，催生了孤独症康复师行业发展。
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孤独症康复师证
感觉统合失败的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、语言发展迟缓、情绪控制不良、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。感觉统合课程能有效改善上述情况，可在幼儿园、小学以及培训机构开展这类课程。
孤独症康复师证
孤独症，又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。孤独症作为一种神经发育障碍，很容易共患其他精神和心理问题，如智力发育障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、冲动攻击行为、抑郁障碍等，其核心症状尚无药物可以治疗，早期发现、早期行为干预和教育可显著改善不良预后。
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给想报考的老师一个绿色通道 详情联系在线老师。 特教产业前景无限，技术人才供不应求。证书是用人单位录用、考核、晋升职务的重要依据。就业前景是非常广阔的。未来可能对、学历、工作经验等有所限制，所以建议涉及该行业的人员，把握机会尽快考证。
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触觉失调通常表现：触觉敏感，对外界的微小变化产生一种过激的反应，防御过度。这样的孩子脑神经抑制困难，对任何信息都有反应，大脑常处于动荡不安的状态，情绪会容易波动，注意力也不容易集中。
具体表现：对外界的新刺激适应性弱，喜欢熟悉的环境和动作，对任何新的学习都会加以排斥；什么都不准碰，对非恶意的身体接触反应激烈，不喜欢被人拥抱，却喜欢拥抱别人；嘴部容易敏感，表现为偏食、挑食、暴饮暴食、吸手指和咬指甲的习惯；固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，讨厌理发、洗澡、洗脸、刷牙等；嫌弃某些质地的衣物，对于新的会有拒绝排斥穿着的反应；不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业；过分依恋父母，容易产生分离焦虑；做事缺乏恒心和耐心；表现为紧张、孤僻、粘人、爱哭、胆小内向、缺乏自信、不合群、怕生怕黑、爱玩生殖器；这类孩子通常反应较快，智商较高，但由于情绪无法控制，情商很低。爱打架、爱惹别人、爱发脾气，情绪化，甚至伴有攻击他人的行为。
