介绍一下关于孤独症康复师
专注力训练后的效果1.注意力训练能拓展孩子的思维，让孩子思路，更清晰学习事半功倍，增加大脑的智力。2.孩子大量用脑会造成脑细胞衰老，当孩子经过注意力训练之后孩子会因为高效的学习减少脑细胞的衰老。3.从游戏兴趣引导孩子对学习的喜欢，培养孩子的学习能力和学习兴趣。4.注意力更加的深入，同龄孩子集中注意力学习30分钟会很累，当孩子经过注意力训练后持续时间更久。5.提高学习效率。
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感觉统合失调评注意事项：感觉统合训练的计划制定不仅要依据感觉统合能力测评的结果，还要根据每个孩子出现问题的具体情况、体质特征，综合考虑孩子目前的智力水平、情绪态度等多方面的因素。
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目前，全世界共确诊儿童自闭症已有数百万名。国外的很多教育家的教学法在自闭症儿童的音乐方面也有所帮助，黄牧君提到了德国的音乐师格特鲁德、卡罗尔和耶加德依据奥尔夫的音乐教育思想，经过不断地实践、探索，逐步发展并形成了系统化的奥尔夫音乐方法，他表示“其丰富的活动内容和灵活的活动方式为自 闭症儿童提供了音乐感知、身体律动、言语表达、情感体验的机会”
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感觉统合训练机构在全国发展，从事这方面工作人员越来越多，但是真正完全熟知的操作人员却只有10%左右。从目前调查看，我国许多父母和养育人还没有意识到感觉统合教育和训练对孩子成长的重要性。感觉统合人才相对短缺，从业人员的感觉统合理论和实操能力有待提高的现状下。
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制定训练计划原则3由量表到质变的原则：训练要达到一定的效果，至少保证每周不少于两次，每次训练一个小时左右。要关注与孩子训练的变化情况，并及时调整训练计划。
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承认的孤独症上岗证办理多少钱 帮助即将进入小学的ASD儿童适应学习行为和新的学习环境，让学生能够了解教室基本规则及团体规范，并能适应学校的作息时间及教室环境，则需要幼小衔接。二、衔接的内容哪些有人说，康复的终点就是教育的起点，ASD儿童的基本特质之一是不喜欢变化，对新环境难以适应，泛化能力弱，对其要求过多、过严、过高均容易产生情绪和行为问题。
