介绍一下关于孤独症康复师
每一种顺应性反应,又会引起进一步的感觉统合；组织能力良好的顺应性反应,可使大脑保持在较有组织的状态中。为了要统合感觉,小孩子就试着去顺应那些感觉,如孩子在玩荡秋千的时候,会反应重力与摆动的感觉,而移动他的身体,他自己的移动也帮助了他的大脑去组织那些感觉。
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根据第六次人口普查的结果，在我国0-18岁人群中，儿童发展障碍患者约有5000万人。其中，孤独症谱系障碍患者约有300万人，注意缺陷多动障碍患者约有2100万人，言语语言障碍患者约有1500万人。
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制定训练计划原则2循序渐进的原则：由于孩子出现问题的时间较长，并且已经出现了不同的情绪和行为问题，加上平时学业安排过紧，活动量不大，如果一开始就投入到高强度的统合训练项目中，会更加紧张，有挫败感，产生强烈的抵触情绪，因此要循序渐进，先进行较小运动和孩子感兴趣的训练项目，或增加游戏和互动的方式，吸引孩子投身到训练中去，再逐渐增加训练强度和难度。
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感觉统合失败的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、语言发展迟缓、情绪控制不良、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。感觉统合课程能有效改善上述情况，可在幼儿园、小学以及培训机构开展这类课程。
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制定训练计划原则4安全原则：感觉统合训练涉及到大运动的练习，包括手脚协调、身体左右协调等，对于孩子来说，在训练时候可能会遇到看似危险的项目，比如：蹦蹦床、跳等，考虑到危险性，要随时关注孩子的举动，保证孩子的安全性。
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孩子长大成人以后，社会就是锻炼他们的环境，学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。可见，家庭教育会对孩子的一生产生决定性的影响，家长要注意完美参与孩子的成长，让亲子教育在孩子的人生中开出美丽的花。其实感觉统合失调的种种表现会在儿童的日常成长过程中逐渐显现出来训练评分自动记录与保存从而能直观反映孩子的训练效果。
