介绍一下关于孤独症康复师
发现我国儿童和青少年在心理发展过程中感觉统合失调的现象逐渐增多, 儿童多动症、自闭症等精神类疾病引起的感觉统合功能失调的发病率也成上升现象。因感觉统合失调导致儿童和家长在生活、学习、人际交往等身心健康上的种种困扰。
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孤独症康复师证
自 闭症儿童语言康复训练方法：
1、当问“这是什么？”时，说出该物的名称方法：1.举起一件孩子熟悉的物品问他：“这是什么？”等他问答。孩子如不回答，你要告诉他这个物品的名称，并让他重复几次，直到他能自己回答为止。2.翻阅画册，指着某物问孩子：“这是什么？”3.让孩子能够正确地说出物品的名称，他说出后，要边奖励边反复地说。
2、用话语和动作表达需求 方法：1.选择孩子喜欢的活动，如玩球。当孩子说“球”时，你指着球问：“球？谁的球？”当孩子指着自己，并做出想要球的动作时，你再把球给他，并说：“球来了！”２.把孩子喜欢的玩具或糖果放在孩子手够不到的地方，并鼓励他去拿。他发现后，就问他：“想要吗？”如果他说“吃”或“拿”时，就给他，并表扬他。３.当孩子想到外边去玩，想得到奖励的点心和饮料时，必须让他用话语和动作向你表示，你才给他。先从三四种特殊的情况练起，等这些都练熟了，再增加新的。
孤独症康复师证报考
【报考对象】
1、各康复机构从事自闭康复及干预的老师；
2、从事特殊儿童的诊察评估、康复等和康复中心在职人员；
3、在普通幼儿园和学校陪同儿童进行融合教育的老师和家长；
4、特殊教育融合学校的班主任及任课老师；
5、有志于从事特殊教育康复训练工作的待岗人员、福利院特教老师等；
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自闭症又叫孤独症。一项统计数字显示，中国自闭症发病率达0.7%，自闭症谱系障碍人群超过1000万人，其中12岁以下的儿童有200多万人，这意味着每100名儿童中就有1个自闭症患者。
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给想报考的老师一个绿色通道 详情联系在线老师。 特教产业前景无限，技术人才供不应求。证书是用人单位录用、考核、晋升职务的重要依据。就业前景是非常广阔的。未来可能对、学历、工作经验等有所限制，所以建议涉及该行业的人员，把握机会尽快考证。
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感觉统合失调评的主要诊断：儿童如果出现以下一个或者多个方面的问题，可考虑感觉统合失调。1）视觉、听觉、触觉、前庭觉及本体感觉某一或某几个方面存在异常。2）经常出现类似的异常行为，或有自伤行为，或频发的自我刺激行为。3）完成动作有困难。4）喜欢独处，与同伴一起游戏或沟通存在困难。5）害怕别人触摸或者喜欢别人触摸。6）喜欢怕高，旋转不觉得眩晕；害怕怕高或者害怕眩晕。7）语言发育迟缓、姿势别扭、动作不协调。8）注意力存在缺陷，多动或冲动，并因此呈现出学业不良问题。
