介绍一下关于孤独症康复师
近些年由于感觉统合训练观念逐渐普及,幼儿园、亲子园、康复训练机构、以及特殊教育机构引进开展感觉统合训练项目。感觉统合训练机构在全国发展,从事这方面工作人员越来越多,但是真正完全熟悉和使用的人员却只有10%左右。
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感觉统合的作用综合起来说有以下四个方面:4、保健功能:如果一个人的感觉统合很好,他就能很好的适应内、外环境,人就会产生胜任、满足等有利于身心健康的感觉。建立良哥的学习和工作心态,充满自信是精神保健的良药:精力充沛才会更好地发挥机体生理功能。
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感觉统合,并不是你认为的低门槛行业,它是一个医学、心理学、教育学相结合的高度要求的行业!而我们能够提供系统、易懂、前沿的感觉统合师资认证体系化课程。感觉统合理论先由美国南加州大学作业治疗师、临床心理学家A.JeanAyres博士在上世纪60年代提出。在过去的几十年中,由于缺少循证医学的支持,感觉统合治疗曾受到过诸多质疑。
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20世纪80年代,现代医学的新理念引入我国,儿童康复医学事业正式起步,针对儿童发展障碍的康复行业也逐渐建立起来。但目前来看,这一行业的发展面临诸多挑战。儿童康复行业本身就非常缺乏康复师,学校在儿童康复领域有建树的老师更是少之又少
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目前感觉统合失调儿童常用的康复方法,前庭方面:利用平衡台,训练项目:平衡台站立摇动,训练目的:改善身体协调,促进反射感觉,建立前庭固有的平衡感,调整视觉统合。训练要求:让孩子站在平衡台上,由指导者在台下缓慢摇动平衡台。提醒孩子调整姿势保持平衡。
难度设置:1)可以让孩子双手伸展,以保持身躯平衡,并且可以闭眼尝试不同的感觉,或在平衡台上缓缓移动身体,以调整不同的平衡反射;2)开始时可练习10-20下,习惯到60下时,平衡效果较易发挥;3)再逐步练习到100-200下,以加强对前庭固有体系的调整。
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注意力不集中,不一定是表现为好动 坐不住 东张西望等,还有有些学生安静的听课,认真的看着黑板,但是脑海就走神了。其实男生主要表现坐不住,静不下心来学习,而女孩则可以静下心来,但表现的是发呆和幻想。不管怎样,这些都是注意力不集中的表现,造成学习效率极端的低下,成绩是无法得到提高。