介绍一下关于孤独症康复师
沙盘游戏治疗（Sandplay Therapy）由瑞士荣格心理分析家多拉·夫所创立的，一种通过游戏来自然沟通心灵的心理治疗技术。它是目前国际上公认的有效之一的心理治疗技术。
孤独症康复治疗师年终总结
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感觉统合失败的罪魁祸首，是都市化生活和小家庭制度感觉统合不足造成的行为失常：好动不安、注意力不集中、语言发展迟缓、情绪控制不良、笨手笨脚、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。感觉统合课程能有效改善上述情况，可在幼儿园、小学以及培训机构开展这类课程。
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感觉统合失调评的主要诊断：儿童如果出现以下一个或者多个方面的问题，可考虑感觉统合失调。1）视觉、听觉、触觉、前庭觉及本体感觉某一或某几个方面存在异常。2）经常出现类似的异常行为，或有自伤行为，或频发的自我刺激行为。3）完成动作有困难。4）喜欢独处，与同伴一起游戏或沟通存在困难。5）害怕别人触摸或者喜欢别人触摸。6）喜欢怕高，旋转不觉得眩晕；害怕怕高或者害怕眩晕。7）语言发育迟缓、姿势别扭、动作不协调。8）注意力存在缺陷，多动或冲动，并因此呈现出学业不良问题。
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感觉统合失调的原因：环境及人为因素（后天的）高楼大厦以及城市化的生活，使得宝宝活动范围变小，大人对宝宝过度保护、娇宠溺爱、事事包办，导致宝宝接受的信息不全面；该哭的时候不让哭，心肺功能差，口腔肌肉缺乏锻炼，甚至语言表达差；父母太忙碌，辅导少、缺少与宝宝情感交流而造成宝宝右脑感官刺激不足；出生后，没让宝宝经过爬行阶段就直接学习走路，或者过早地使用学步车，使宝宝产生了前庭平衡失调；妈妈或保姆不准宝宝玩土，玩沙，害怕弄脏，有洁癖，从而造成宝宝触觉刺激缺乏；父母的要求太高、管教太严、限制太多，人为地造成宝宝压力太大，造成精神上或情绪上的伤害等。
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感觉统合障碍儿童智力正常或异常，有时可能表现得非常隐蔽。家长们很容易将问题归咎于其他原因，如“他固执懒惰”、“他不愿意做”或“他总是打人”。学龄前儿童的表现可能并不明显。到了上学的年龄，他们会慢慢地表现出他们的学习能力和性格。上课心烦意乱，无法独立完成作业，学习成绩一般或较差。
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孤独症康复治疗师年终总结 报考条件：
1. 初级：心理学、医学、教育学相关中专以上学历或者非相关大专及以上学历；
2. 中级（满足其中一条即可）：
1）心理学、医学、教育学大专以上学历并且从事相关行业1年以上；
2）其他本科及以上学历，从事相关行业1年以上；
3. 高级（满足其中之一）:
1）心理学、医学、教育学相关大专及以上学历，从事相关行业2年以上；
2）非相关本科及以上学历，从事相关行业2年以上。
