介绍一下关于孤独症康复师
感觉统合训练是指基于儿童的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法，正确的概念是「脑功能的神经功能」。
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制定训练计划原则3由量表到质变的原则：训练要达到一定的效果，至少保证每周不少于两次，每次训练一个小时左右。要关注与孩子训练的变化情况，并及时调整训练计划。
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一般人的概念感觉是指视觉、听觉、味觉、嗅觉，但实际上人类生存需要的基本，而且重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。
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感觉统合的作用综合起来说有以下四个方面：3、综合功能：感觉是局部的、分散的，而外部世界常常是以整体的形式呈现给人的感觉统合的功能便把各种感觉综合，形成整体。就拿剥橘子来说，对橘子的认识是由眼睛、鼻子、嘴巴、手指上的皮肤以及手臂上和嘴巴上的肌肉关节等所掌理。各感觉器官对橘子种种不同的感觉，集中到脑中的某一定点，感觉统合良好时，脑对这橘予是有整体的经验，也使得双手和十指一起来剥橘子皮。
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从发展来看，特殊教育越来越被国家重视，政策也越来越向特殊教育倾斜，这条路会越走越宽。从大众认识上，以前别人一提起特殊教育就会觉得这是一个不太好的职业，觉得学生智力不行老师的智力应该也不怎么样，但是现在特殊孩子慢慢走进人们的视野，特殊老师也在逐步被认可，受到相应的尊重。
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承认的自闭症资格证样本 自闭症表现在哪里：
1.社会交流 一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2.语言交流障碍 语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。
3.智力异常：70％左右的症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20％智力在正常范围，约10％智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
4.感觉异常 表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
5.其他常见行为：包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系
6.离群，不会与人建立正常的联系
