1、培训课程：青年教师在参加各类培训课程时，学校会为其安排相应的课程表、签到表、课堂笔记等，以证明青年教师参加了培训课程并认真学习了相关知识，培训课程的结业证书、成绩单等也是重要的佐证材料。
2、学术论文：青年教师在国内外学术期刊上发表的论文，可以作为其学术能力的体现，这些论文包括但不限于第一作者、通讯作者或者特邀审稿人等身份发表论文，论文的录用通知书、发表通知等相关文件也是重要的佐证材料。
3、项目申请与获批：青年教师主持或参与的各类科研项目，如国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社科项目等，可以作为其科研能力的体现，项目申请书、立项通知书、合同书、验收报告等相关文件是重要的佐证材料。
4、教学成果：青年教师在教学工作中取得的成绩，如获得的教学比赛奖项、教学质量评价结果等，可以作为其教学能力的体现，获奖证书、评价报告等相关文件是重要的佐证材料。
5、学生评教：学校会定期对青年教师进行学生评教，以了解学生对其教学的满意度，评教结果可以作为衡量青年教师教学能力的一个重要指标，评教报告、学生名单等相关文件是重要的佐证材料。
6、导师评价：青年教师的导师在其研究生阶段对其进行评价，可以作为其学术能力和综合素质的体现，导师评价报告、导师与学生之间的往来邮件等相关文件是重要的佐证材料。
7、学术交流与合作：青年教师参加国内外学术会议、研讨会等活动，与其他学者进行学术交流和合作，可以作为其学术影响力的体现，会议邀请函、会议论文摘要提交表、会议论文全文等相关文件是重要的佐证材料。
8、社会服务：青年教师参与的社会服务活动，如志愿服务、扶贫支教等，可以作为其社会责任感和实践能力的体现，活动照片、活动总结报告等相关文件是重要的佐证材料。
9、获奖荣誉：青年教师在校内外获得的其他荣誉，如优秀共产党员、三育人先进个人等，可以作为其综合素质的体现，荣誉证书、颁奖单位的通知等相关文件是重要的佐证材料。
10、个人成长与发展：青年教师的个人成长与发展记录，如进修学习计划、职业规划等，可以作为其自我提升和发展能力的体现，相关文件如进修申请表、职业规划书等是重要的佐证材料。
培养指导青年教师的佐证材料需要涵盖青年教师在学术、教学、科研、社会服务等方面的表现，以全面、客观地评价青年教师的能力和发展潜力，学校还应注重对青年教师的个性化培养和指导，为其提供更多的发展机会和平台，助力其成为优秀的教育工作者。
