介绍一下关于孤独症康复师
感觉统合失调的孩子智力正常或超常,有时可能表现得很隐匿,父母容易把问题归咎于其它原因,如“他固执,懒惰”,“他不愿做”或“他总是打人”等。让孩子热爱培训，不厌倦培训。你将有信心通过训练让孩子改变。你可以在不补课的情况下提高学生的成绩，并且可以使学校形成独特的竞争优势。
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感觉统合失调评常用量表：儿童感觉统合能力发展评定量表由58个问题组成，由儿童的父母或知情人根据儿童近一个月的情况认真填写，也可作为感觉统合训练老师询问家长的问答卷。
量表的评分按“总是这样、常常这样、有时候这样、很少这样、从来不这样”的五级评分，分数从1~5分计算，“从不这样”为高分，“总是这样”得低分。此量表又分为五大项，分别是前庭、触觉、本体感、学习能力以及大龄儿童问题。
儿童感觉统合发展评定量表，在中西方文化背景下均已应用。应用结果表明：感觉统合量表有较好的信度和效度。实践中作为感觉统合训练前后比较的工具，均已证实此表的客观性及实用性。
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感觉统合失调的主要原因：先天因素：脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等：神经发育不完全、早产、剖腹产等：怀孕期间胎位不正产生固有平衡时常：都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足、缺少运动或集体活动等：家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩了造作能力欠缺；父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足；洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折；早用学步车，造成前庭平衡几头部支撑力不足；延误矫正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定性化
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孤独症康复师证随着我国经济发展，以及我国的家庭结构的变化，从多子女的家庭结构到独生子女家庭结构再到二胎的放开，对的孩子养育观念和方法也发生很大变化。感觉统合训练【培训对象】医生、护士、特教老师、学前教育老师、从事言语训练人员，家长等。
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感知觉统合是儿童一切学习能力的基础，感知觉统合良好的孩子，更加积极、乐观、阳光、充满自信，掌握新知识、新技能速度很快。而感知觉统合失调的孩子情绪波动较大，对学习缺乏兴趣和专注力，严重影响到孩子的学习能力和性格发展。
自闭症又叫孤独症，儿童缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等；语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质；痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。这些都是自闭症症状的表现。如果孩子出现这种情况，一定要找孤独症康复老师进行指导训练
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给想报考的老师一个绿色通道 详情联系在线老师。 特教产业前景无限，技术人才供不应求。证书是用人单位录用、考核、晋升职务的重要依据。就业前景是非常广阔的。未来可能对、学历、工作经验等有所限制，所以建议涉及该行业的人员，把握机会尽快考证。
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一般人的概念感觉是指视觉、听觉、味觉、嗅觉，但实际上人类生存需要的基本，而且重要的感觉却是触觉、前庭觉及运动觉。触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。
