介绍一下关于孤独症康复师
感觉统合失调的原因：环境及人为因素（后天的）高楼大厦以及城市化的生活，使得宝宝活动范围变小，大人对宝宝过度保护、娇宠溺爱、事事包办，导致宝宝接受的信息不全面；该哭的时候不让哭，心肺功能差，口腔肌肉缺乏锻炼，甚至语言表达差；父母太忙碌，辅导少、缺少与宝宝情感交流而造成宝宝右脑感官刺激不足；出生后，没让宝宝经过爬行阶段就直接学习走路，或者过早地使用学步车，使宝宝产生了前庭平衡失调；妈妈或保姆不准宝宝玩土，玩沙，害怕弄脏，有洁癖，从而造成宝宝触觉刺激缺乏；父母的要求太高、管教太严、限制太多，人为地造成宝宝压力太大，造成精神上或情绪上的伤害等。
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教育行业看到了其背后隐藏的巨大市场，越来越多的早教机构、培训机构开设了感觉统合课程。由于的感觉统合治疗必须具备相应的神经科学基础、儿童发展心理学基础以及教育心理学基础，而绝大多数从业人员没有进行过、系统的培训，并不具备相应的理论知识储备及技术，更没有科学的评体系和治疗方法，因而把感觉统合治疗变成了运动课、精细动作课或者注意力课，造成感觉统合训练的效果层次不齐，让很多家长诟病没有效果。
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自 闭症儿童语言康复训练方法：
1、当问“这是什么？”时，说出该物的名称方法：1.举起一件孩子熟悉的物品问他：“这是什么？”等他问答。孩子如不回答，你要告诉他这个物品的名称，并让他重复几次，直到他能自己回答为止。2.翻阅画册，指着某物问孩子：“这是什么？”3.让孩子能够正确地说出物品的名称，他说出后，要边奖励边反复地说。
2、用话语和动作表达需求 方法：1.选择孩子喜欢的活动，如玩球。当孩子说“球”时，你指着球问：“球？谁的球？”当孩子指着自己，并做出想要球的动作时，你再把球给他，并说：“球来了！”２.把孩子喜欢的玩具或糖果放在孩子手够不到的地方，并鼓励他去拿。他发现后，就问他：“想要吗？”如果他说“吃”或“拿”时，就给他，并表扬他。３.当孩子想到外边去玩，想得到奖励的点心和饮料时，必须让他用话语和动作向你表示，你才给他。先从三四种特殊的情况练起，等这些都练熟了，再增加新的。
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沙盘游戏已广泛运用到学校、、心理咨询中心、社区服务中心、教育培训机构、妇联、企业等。包括心理咨询、心理治疗、心理教育、人力资源开发和心理分析等的各个领域。
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感觉统合训练机构在全国发展，从事这方面工作人员越来越多，但是真正完全熟知的操作人员却只有10%左右。从目前调查看，我国许多父母和养育人还没有意识到感觉统合教育和训练对孩子成长的重要性。感觉统合人才相对短缺，从业人员的感觉统合理论和实操能力有待提高的现状下。
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沙盘游戏对于心理教育的实践和心理健康的维护，对于想象力和创造力的培养，对于心理潜能的开发具有十分有益的作用。沙盘游戏技术诞生至今已有70多年历史。在国内也有长达20多年研究和实践经验，它融合了东方与西方的智慧。
