介绍一下关于孤独症康复师
语言发育迟缓的孩子一般的表现有：过了说话的年龄仍不会说话，开始说话后，比正常孩子发育慢或者出现停滞、倒退现象，虽然会说话，但语言技能较低，语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童，只会用简单词汇交流，不会用句子表达，回答问题反应差，语言理解困难和遵循指令困难等！家长在协助语言发育迟缓孩子康复训练过程中，家长应该怎样做才能让孩子能更早的走出语言发育迟缓的现状呢？家长在给孩子康复训练时，时间上有没有什么具体要求呢？家长能不能间断性的对孩子进行训练呢？这些问题都是非常重要的细节性问题！
高级孤独症康复教育上岗证考试样本及图片
孤独症康复师证
感觉统合的定义：感觉统合(Sensory Integration,简称SI)，是一种大脑和身体相互协调的学习过程，是机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （ 包括视觉、嗅觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等 ） 从外部环境中获得信息输入大脑，大脑再对其进行整合加工处理 （ 包括选择、解释、比较、增强或抑制、联系、统一等 ）， 并作出适应性反应的能力，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。 感觉统合包含了前庭觉、本体觉、视觉、听觉和触觉等 。 没有感觉统合，大脑和身体都不能正常发展。
孤独症康复师证报考
什么是孤独症？
自 闭是一个医学名词，又称孤 独，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其孤 独症征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自 闭是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾孤 独症。
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孤独症康复师证
孤独症，又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。孤独症作为一种神经发育障碍，很容易共患其他精神和心理问题，如智力发育障碍、注意缺陷多动障碍、抽动障碍、冲动攻击行为、抑郁障碍等，其核心症状尚无药物可以治疗，早期发现、早期行为干预和教育可显著改善不良预后。
孤独症康复师证
什么是高级感觉统合训练师？高级感觉统合训练师，也称感觉统合治疗师，是指具有一定感觉统合理论知识和感觉统合咨询、测评与诊断技能，并能够根据根据感觉统合实际情况，运用感觉统合训练技术做出相应训练（治疗）计划，对儿童进行具体训练的人员。
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给想报考的老师一个绿色通道 详情联系在线老师。 特教产业前景无限，技术人才供不应求。证书是用人单位录用、考核、晋升职务的重要依据。就业前景是非常广阔的。未来可能对、学历、工作经验等有所限制，所以建议涉及该行业的人员，把握机会尽快考证。
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感觉统合失调的表现：感觉统合失调的主要表现为触觉失调、前庭失调、本体感失调，这三方面是感觉统合失调的核心内容，同时可能还伴有其他失调的现象，比如视觉统合失调、听觉统合失调、嗅觉和味觉统合失调等。
